Учим ноты

несколько способов запоминания нотных знаков. Современные программы.

Учим ноты вместе: несколько способов запоминания нотных знаков. Современные программы

Музыка относится к временному искусству, так как она существует только во время исполнения. Но есть то, что позволяет запечатлеть музыкальный фрагмент или произведение в вечности, это ноты. Умение быстро читать нотный текст для настоящего музыканта, это все равно, что читать книгу. Научиться нотной грамоте может каждый желающий, главное постоянно тренироваться и совершенствоваться. Мы постараемся помочь вам получить столь полезное знание.

Какие существуют музыкальные знаки и как они называются?

Ноты – это музыкальные знаки, точно отображающие высоту звука и его длительность. Можно считать, что это буквы музыки.

В настоящее время существует семь основных звуковых обозначений, располагающихся в данной последовательности:

1. До
2. Ре
3. Ми
4. Фа
5. Соль
6. Ля
7. Си

Упражнение №1

Быстро проговаривайте названия от до до си вверх и вниз, старайтесь не путать их между собой и точно соблюдайте последовательность.

Когда вы запомните основные названия, тогда можно переходить к другому уровню. Как уже говорилось ранее, ноты - это буквы. Существует международный музыкальный алфавит, в котором всем знакомые до, ре, ми, фа, соль, ля, си отображаются латинскими буквами.

1. C – До
2. D – Ре
3. E – Ми
4. F – Фа
5. G – Соль
6. A – Ля
7. H – Си

Вот как они располагаются на клавиатуре.

Упражнение №2

Играйте на клавиатуре соответствующие звуки, проговаривая их обозначения. Вначале движение должно быть последовательно вверх, затем последовательно вниз. Повторяйте несколько раз, пока не запомните идеально. Далее усложняйте задачу, проговаривайте и играйте звуки через один. Например, до, ми, ре, фа и т.д.

Чтобы было проще соотносить ноты на клавиатуре, можете приклеить разноцветные стикеры в радужной палитре на клавиши. Тогда клавиатура будет выглядеть следующим образом:

Перейдем к изучению непосредственно нотной записи. Для начала необходимо усвоить, что фортепианная клавиатура имеет девять октав, две из них неполные и семь полных. Они располагаются в подобном порядке:

1. Субконтроктава;
2. Контроктава;
3. Большая;
4. Малая;
5. 1-ая;
6. 2-ая;
7. 3-ая;
8. 4-ая;
9. 5-ая.

К неполным относятся субконтроктава и 5-ая. В субконтроктаву входит две ноты, а именно ля и си, а в пятую одна – до.

Все начинающие музыканты начинают запоминать нотацию сначала в первой октаве, так как она наиболее часто используется при игре на инструменте. Давайте последуем их примеру и выучим вначале запись в первой октаве, но для начала постигнем все основы музыкального текста.

Основы записи: из чего состоит музыкальный текст

Ноты располагаются на специальном стане. Он представляет собой пять линеек.

Открывает запись специальный ключ. Данный музыкальный элемент является ориентиром, направленным на показ высоты. На сегодняшний день существует несколько видов ключей. Рассмотрим каждый подробно.  

Основные ключи

Наиболее распространенными являются скрипичный и басовый ключи.

Скрипичный ключ является основным элементом музыкального языка. Данная система отталкивается от ноты соль. Наиболее удобен для записи в первой, второй октаве.

Басовый ключ также относится к основным музыкальным элементам. Система отталкивается от ноты фа. Наиболее удобен для осуществления записи в малой и большой октавах.

В случае с фортепиано, их нередко объединяют в систему. Выглядит это так:

К более сложным относятся альтовый и теноровый ключи, поэтому в данной статье мы не будем заострять на них внимание. 

Расположение нотных знаков соответственно ключу.

Рассмотрим расположение нот в скрипичном ключе:

1. До располагается на первой добавочной линейке.
2. Ре под первой линейкой.
3. Ми на первой линии.
4. Фа между 1 и 2.
5. Соль на 2.
6. Ля между 2 и 3.
7. Си на 3.
8. До² между 3 и 4.

Вначале играйте в строгом порядке, проговаривая названия в слух. Визуально запоминайте расположение. Потом попытайтесь сыграть простой нотный пример 1.

Пример №1.

 Играйте вдумчиво, не торопитесь. Ответьте, какой ноты не хватает в данном примере. Проверить ответ можно в конце страницы.

Теперь рассмотрим, как располагаются ноты в басовом ключе:

• До между 2 и 3.
• Ре на 3.
• Ми между 3 и 4.
• Фа на 4
• Соль между 4 и 5
• Ля на 5
• Си над 5.
• До на первой верхней добавочной линии.

Точно также играйте в соответствии с их порядком. Помните, что в данном случае играть необходимо не в первой октаве, а в малой.

Если обозначения освоены, то можете попробовать сыграть предложенный нами пример №2.

Пример №2.

При игре не торопитесь. Ответьте на вопрос, какой ноты не хватает. (Ответ в конце страницы)

Важно научиться не путать нотацию скрипичного и басового ключей. Чтобы было легче запоминать, мы подготовили специальную таблицу, ускоряющую процесс.

Процесс запоминания является достаточно длительным, поэтому необходимо уделять изучению, как можно больше времени. После того, как начальные знания будут иметь практически автоматический характер можно начинать изучение нот в более высоких или низких октавах.

Давайте рассмотрим звукоряд от самой низкой до самой высокой ноты.

Не пытайтесь объять необъятное сразу. Учите по частям, постоянно закрепляя изученный материал. После изучения теории всегда переключайтесь на практику, чем больше вы играете несложных нотных примеров, тем быстрее вы начнете отличать ноты в разных ключах, регистрах.

При игре на фортепиано можно заметить, что инструмент имеет белые и черные клавиши. Тёмные клавиши являются, либо повышением, либо понижением основных тонов, поэтому для обозначения используются специальные знаки.

Диезы обозначаются на нотном письме #, а бемоли -    . Первые знаки повышают ноту на полтона, а вторые соответственно понижают. Пишутся они рядом с основным тоном. Данная тема интересна, но требует более детального обсуждения.

Какие современные программы помогают быстрее выучить нотацию?

На сегодняшний день отличной помощью в освоении музыкальных основ являются компьютерные технологии. Рассмотрим наиболее эффективные и удобные приложения.

GNU Solfege является современной программой, устанавливаемой на компьютер. Программа включает в собственный арсенал множество тренажеров, направленных на улучшение слуха, ритма, а также увеличения скорости чтения нот.

Абсолютный слух представляет собой приложение для смартфона, работающего на платформе Android.

К преимуществам данной программы можно отнести наличие огромного количества упражнений, направленных на всестороннее развитие музыканта. К одному из таких упражнений относится именно «Чтение нот». Человек может сам выбирать охват нот, необходимый ключ и т.д. Не может не радовать достаточно красочный интерфейс. Достаточно интересно тренировать собственные знания в данном приложении. Тем более, когда оно находится в телефоне, можно заниматься вне зависимости от места и времени.

Изучение нотной грамоты – это только первые шаги в удивительный мир музыки, поэтому не останавливайтесь на этом этапе. Открывайте для себя новые и интересные теоретические основы и постигайте правила музыки.

Ответы: В примере №1 не хватало ноты си, в примере №2 не хватало ноты ля. 

Понравилась страница? Поделитесь с друзьями:

Представьте яркие краски природы! Красный цвет неба в час захода солнца. Оранжевый цвет апельсиновых садов. Желтые тюльпаны. Зелень хвойных лесов. Высь голубого неба. Отражение гор в синеве озера. Нежное облако фиолетовых кустов сирени.

Цветные ноты для малышей

А музыкальные знаки однообразного черного цвета. Как научить ребенка нотам, если вид этих значков не вызывает совершенно никакого интереса? Просто надо добавить немного волшебства! Почему бы не сделать их цветными?! О том, как связаны музыкальные знаки и цвет,а также о том, как быстро выучить ноты  — сегодня вам расскажет музыкальная фея Дома музыки.

 Чтобы лучше понимать музыку, научиться петь, нужно понимать, как она устроена. Ну а для этого стоит познакомиться с основами языка музыки — с нотами. Значит, и детям, и взрослым хорошо бы для начала выучить название нот на нотном стане. Но давайте  сначала чуть-чуть затронем историю музыкальных знаков.

Символы для записи музыки были изобретены в 11-ом веке.  Сначала ноты были квадратными, и было всего 4 линейки. Но потом изображение нот поменялось. Начиная с 18 века, стали рисовать ноты в виде овальных значков на нотном стане из 5-ти линеек. Более подробно об истории появления нот вы можете прочесть в нашей статье “Тайны семи нот”.

Почему лучше использовать цветные ноты для малышей? Если вы обращали внимание, как пишутся ноты, то знаете, что обычно они имеют скучный черно-белый вид. Малышам при изучении музыкальной грамоты непросто воспринимать схематическое изображение звуков на линейках. А цвет нот может облегчить эту задачу. Поэтому для детей младшего возраста создали специальную методику.

Как действует эта разноцветная методика?

Существует несколько каналов восприятия информации, и зрительный канал — один из самых сильных.  Поэтому, когда используются цветные ноты, малышам проще понять принцип схематической записи нот и быстрее их выучить.

 Какого цвета ноты

Мир музыкальных звуков — волшебный! Яркие краски радуги постарались, и ноты стали цветными!  Давайте посмотрим, какие же цвета соответствуют каждой ноте:

 До — красного цвета;
ре — оранжевого;
ми — желтого;
фа — зеленого;
соль — голубого;
ля — синего;
си — фиолетового.

Семь нот — семь цветов. Вам это ничего не напоминает? Да, конечно — это ноты по цветам радуги!

Кто придумал соединить музыку и цвет

Честно говоря, я не нашла точных данных об авторе, который придумал методику цветных нот для обучения детей. Многие присваивают себе это замечательное изобретение. Но известно, что с давних времен были музыканты с так называемым цветным слухом. Они видели или, правильнее сказать, чувствовали определенные цвета при звучании разных тональностей и аккордов.

Кто же объединил цвета и музыку? Есть сведения, что композитор Александр Скрябин стал первым, кто расположил ноты по цветовому спектру. Семь нот — семь цветов радуги. Все гениальное — просто! Постепенно цветные ноты стали использовать для обучения музыкальной грамоте детей по всему миру.

Задействуем правое полушарие мозга при изучении нот

Соответствие нот цветам радуги используется во многих странах для обучения детей музыке. При использовании этого метода включается ассоциативный способ восприятия информации, и скучная нотная грамота превращается в увлекательную цветную игру. Причем здесь правое полушарие мозга? Дело в том, что именно правое полушарие отвечает за воображение, интуицию и творческие способности. Когда при обучении ребенка используются цветные ноты, идет активная работа именно правого полушария. В результате  малыш   просто помнит или даже видит перед глазами цвет, а не схематичное изображение нотного знака.

Изучение нот с детьми при помощи цветов

Существует несколько разных вариантов записи цветных нот. Самый простой — это обычная запись нот на нотном стане, просто вместо черных нот используются цветные.

Но есть и другие варианты. Например, используют только цветовые поля: вертикальные или горизонтальные, без линеек. Посмотрите, какой необычный нотный стан с машинками мы сделали с участниками Дома музыки!

А еще существует методика, при которой запись идет в схематичной форме при помощи цветных кружочков, которые находятся на одной линии или соединяются в узоры.

Насколько это удобно и правильно? Сложно судить, но лично мне ближе вариант игровой цветной записи, но все же на привычных 5 линейках.

Цветная клавиатура в помощь юному музыканту

Методика цветных нот используется не только для изучения основ нотной грамоты, но также для обучения малышей игре на пианино. На клавиатуре очень много клавиш, и все они только черные и белые. Как же найти нужную ноту? Помогите ребенку и покажите расположение нот на пианино при помощи цветов. Для этого возьмите полоски семи цветов радуги и наклейте их на клавиши, начиная с ноты «до» первой октавы.

Этот способ помогает быстро выучить расположение нот на пианино. Также данная методика помогает задействовать разные виды памяти и делает процесс обучения максимально наглядным. Да и цветные клавиши выглядят для малыша гораздо веселее и привлекательнее.

Цветные ноты для малышей: в чем их преимущества

И еще один важный момент, на который я бы хотела обратить ваше внимание. Когда мы изучаем ноты с малышами в игровой форме, используя сказочные образы, обозначение нот цветами, мы активно развиваем правое полушарие мозга, которое отвечает за воображение, креативность, интуицию и творческие способности.

Игры с цветными нотами позволяют задействовать ассоциативный способ восприятия информации. В результате малыш просто помнит или даже видит перед глазами цвет, а не схематичное изображение нотного знака.

Цветные ноты — это не только способ освоить нотную грамоту, это эффективный и интересный способ развития интеллекта ребенка!

Но что же делать дальше? Как играть с цветными нотами?

На основе этой методике я придумала героев — нотную семейку. Это дедушка ДО, бабушка РЕ, мама МИ-МИ, папа ФА, девочка СОЛЬ, мальчик ЛЯ и собачка СИ-СИ. Вместе с героями в веселых музыкальных играх ребенок знакомится с удивительным миром музыки.

Предлагаем прямо сейчас послушать песенку о том, как смелые котята спасли нотный домик от наглых мышей! А заодно поиграть в музыкально-математические игры. Перейдите по ссылке ниже, введите свой имейл в форму — и через несколько минут игры и песенка придут вам на почту.

Скачать музыкальную игру >>>

Автор проекта, Мария Шаро

Учим ноты. Теория музыки для начинающих от Петра Куличкина

Как учить ноты, мало кто знает. Их учат в музыкальной школе, в возрасте 5-и, 7-и, в крайнем случае 10-и лет. Те, кто их выучил, уже давно забыл, КАК он их учил. В следующий раз с проблемой выучивания нот музыкант может столкнуться уже только в консерватории, когда придется читать симфонические партитуры. В результате образуется «каста» людей, которые их знают, а научить товарищей не могут. А между тем, ноты учатся легко и быстро. Можно легко управиться за неделю.

Итак.

Нот всего семь: до, ре, ми, фа, соль, ля и си. Почему их семь и почему ни обычно перечисляются именно в таком порядке — этот разговор пока оставим до следующего раза. Ведь если мы учим алфавит русского языка, мы же не спрашиваем, почему там всего 33 буквы? а в английском — 26?

Впрочем, почему именно в таком порядке — скажу. Ноты рисуются на линейках и между линейками. Более низкие ноты располагаются ниже, более высокие — выше. До, ре, ми, фа, соль, ля, си — это своего рода шкала высоты звука, состоящая из семи делений. После си — снова идет до, ре, ми и т.д.:

...
ми
ре
до
си
ля
соль
фа
ми
ре
до
си
ля
...

Впрочем, это вероятно, вы и так  уже знаете.

Как все-таки запомнить, где на нотоносце располагается та или иная нота? Смотрим на картинку.

В первую очередь надо запомнить ноты на крайних линейках. Это ноты ми и фа. Затем учим ноты на трх средних линейках: соль, си, ре. Затем — ноты между линейками: фа, ля, до, ми. Затем запоминаем, что под нижней линейкой располагается нота ре, а над верхней — нота соль. После этого начинаем учить добавочные линейки. Первая добавочная снизу — нота до, первая добавочная сверху — нота ля.

Почему ноты располагаются именно так? Почему, скажем, ноту до не нарисовать бы на самой нижней линейке (или еще в каком-нибудь другом месте)? Это определяет ключ (он нарисован слева). В данном случае ключ называется «ключом соль» и рисуется на той линейке, где будет нота соль. В данном случае — на второй линейке. Ключ соль, к слову сказать, — это как бы видоизмененная буква S (от итальянского названия ноты sol). Скрипичный ключ — это ключ соль, нарисованный на второй линейке снизу. Ключи соль на других линейках в настоящее время практически не используются.

Еще в музыке используются ключ фа и ключ до. Они выглядят так:

Еще на этой картинке нарисована нота ля первой октавы в каждом из этих ключей. Ля первой октавы — это звук, на который настраиваются камертоны. Его частота 440 Герц.

Что такое октава — пока не будем рассуждать, этот вопрос мы оставим до разговора о ладах и строе. Пока что обратите внимание, что скрипичный ключ предназначем для написания более высоких нот, чем басовый, поскольку ноты удобнее рисовать (и читать!) не на добавочных, а на основных линейках. Альтовый и теноровый ключи — это некие «компромиссные варианты» между скрипичным и басовым ключами.

Ноты в басовом ключе и ключах до учатся аналогично:

В альтовом ключе:

И теноровом:

По  материалам сайта "Куличкин блог".

Урок на тему «Учим ноты легко»

Конспект учебного занятия по теме: «Учим ноты легко»

Город: Магнитогорск

МОУСОШ №65

Учитель:Лушникова Е.А.

Класс:1

Тема учебного занятия:«Учим ноты легко»

Продолжительность учебного занятия: 45 мин.

Тип учебного занятия: комбинированный урок.

Цели учебного занятия:

знакомство с основами музыкального языка;

познакомить учащихся с нотной грамотой и закрепить знания музыкальной азбуки.

Задачи учебного занятия:

Воспитательные:

формирование любви к музыке;

пробуждение чувство сопереживания и желания помочь чьей-то беде.

Образовательные:

познакомить ребят с нотной грамотой и научить бегло отличать положение нот визуально и на слух;

заинтересовать ребят в освоении музыкальной грамоты через веселые игры.

Оборудование: учебный класс с мультимедийным проектором; слайд-фильм

Дидактические материалы к учебному занятию:

Слайд – фильм: «Учим ноты легко»

Ход учебного занятия:

Этап учебного занятия

Используемые цифровые образовательные ресурсы

Организационный момент. Приветствие

(Звучит музыка)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте!

Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие в страну Музыки. В этой стране живут удивительно добрые и веселые люди, которые умеют сочинять такую замечательную музыку, что слава о них идет по всему миру. В этой стране не бывает ссор, а любимое блюдо людей, живущих в стране Музыки – фасоль. Они берут нотку «фа», добавляют «соль», получается отличное лакомство. Дети, а вы хотите узнать, как появляется музыка?Тогда я открою вам два секрета. Первый секрет заключается в том, что музыку может сочинять только добрый и веселый человек, а у скучного ничего не получится. Второй секрет – веселую музыку надо срочно подарить всем знакомым и друзьям. Ну, а помогать мне знакомить вас с этой удивительной страной будет сама Королева Музыка. (Начинается просмотр фильма)

Знакомство с новым материалом

Слайд№2Я – Королева Музыка, друзья,

И в мир волшебных звуков поведу вас я.

Слайд №3В моей стране живет удивительный народ.

 Он очень музыкальный, поющий, танцевальный.

 Веселый и ритмичный, задорный и пластичный,

 И зовется мой народ звуками чудесными,

 Нотками прелестными.

Слайд №4 Ключом скрипичным открываем

 волшебные двери

 К нам музыка в сердце войдет.

 И звуки хрустальные нежно польются.

 И каждый в душе запоет,

 И станет светлее, и станем добрее.

 И мир красотой расцветет.

Ребята, сегодня на уроке мы будем петь, играть. А в этом нам поможет Музыка.

Но для этого мы должны сначала с вами выучить нотную грамоту.

– Ребята! Когда вы заходили в класс – музыка звучала?

– Какая?

– Да, вы правы, но что-то случилось с нашей музыкой – она больше не звучит…. Дело в том, что музыкальные нотки отправились на прогулку, а когда вернулись – забыли, где они живут! Как же быть, ребята, как же петь? Что же нам делать?

Слайд №5 Нотный стан.

– Нотки! А вот и ваш домик!! Он называется НОТНЫЙ СТАН!

Ты пять линий видишь тут,

 Знай, что ноты здесь живут.

 Нотный стан, как нотный дом,

 Поселились ноты в нем!

Только он пустой какой…..

Я знаю, кто нам поможет!

 Сегодня на уроке по нотному пути

 В страну прекрасной музыки должны вы все пойти.

До – Си

Слайд №6 Ровно семь цветов у радуги, а у музыки – семь нот.

На земле для нашей радости вечно музыка живет.

Слайд №7 ДО – воробышка гнездо

Слайд №8 РЕ – деревья во дворе

Слайд №9 МИ – котенка покорми

Слайд №10 ФА – в лесу кричит сова

Слайд №11 СОЛЬ – играет детвора

Слайд №12 ЛЯ – запела вся земля

Слайд №13 СИ – поем мы для того,

 Чтобы вновь вернуться к ДО

До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до

 Да!

Веселая такая и радостная!

Надо найти нотки! Показать им их домик!

Сообщение цели урока:

Работа над новым материалом

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете ноты, а значит, сможете разгадать ребусы из нот.

Слайд №14 Ребусы

Слайд №15. Загадки о музыкальных инструментах.

У какого инструмента

 Есть и струны, и педаль?

 Что же это? Несомненно,

 Это звонкий наш…(рояль)

Слайд №16 Он по виду брат баяна,

 Где веселье, там и он.

 Я подсказывать не стану,

 Всем знаком…(аккордеон)

Слайд №17 Громче флейты,

 Громче скрипок,

 Громче труб наш великан:

 Он ритмичен, он отличен –

 Наш веселый (барабан.)

Слайд №18 Движенье плавное смычка

 Приводит в трепет струны.

 Мотив журчит издалека,

 Поет про ветер лунный.

 Как ясен звуков перелив,

 В них радость и улыбка,

 Звучит мечтательный мотив,

 Его названье – … (скрипка).

Слайд №19 Итоговый слайд

Всем спасибо за вниманье,

 За задор и звонкий смех.

 Вот настал момент прощанья,

 Будет краткой моя речь.

 Говорю всем: “До свиданья,

 До счастливых новых встреч!”

Закрепление изученного

Ребята! Вы знаете, название всех нот. Давайте повторим их все вместе: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Очень хорошо, я рада, что вы их запомнили.

Дети повторяют ноты

Цитата: учитесь эффективнее, не тратя свое время

Ведение заметок: учитесь эффективнее, не тратя время

Достижение лучших результатов в обучение без дополнительного времени. Звучит как дерьмо? И все же это возможно! Если вы хотите добиться успеха в каком-то предмете и хотите это сделать вы должны эффективно использовать этот метод обучения. Этот текст вам в помощь повысить эффективность обучения, используя один из самых мощных методов обучения примечание - примечание.

Почему рейтинг улучшается успеваемость?

Научные исследования показали, что те, кто записывает содержание для усвоения, много делают на тестах лучше тех, кто ограничивается слушанием [1, 2]. Все что то, что вы пишете, проходит через ваш мозг и оставляет в нем след. Нет такого следа он оставляет чтение, прослушивание или просмотр.

Однако оказывается, что только ок. 10% людей могут эффективно делать заметки. Способ приготовления очень важен заметки.Мы не можем записать все во время лекции, потому что скорость речи примерно в 10 раз выше скорости набора текста [3]. принадлежит поэтому хватайте важный контент и кратко записывайте его, часто перефразируя вот так что мы можем воссоздать полное значение содержания. Это не просто активность - научные исследования показали, что такая нота очень требовательна с активностью [4]. Это требует планирования, поиска решений и принятия быстрых решений. решения: что отметить, а что нет; какие сокращения использовать и т.д.Во время занятий выпускной по математике, я часто показываю то, что стоит отметить из высказанного, не то, что вы записали. Студенты могут сами убедиться в том, что их навыки котировки уже на должном уровне.

Вышеупомянутая способность делать заметки самые важные тезисы из данной лекции - редкая оговорка. Ученые решили исследовать, какой процент самой важной информации окажется успешной делать записи для студентов во время лекций [5]. Расхождения были огромные! Ученики записано от нескольких процентов материала до почти 80%! средний показатель колебался в ограничение в 30% записанного материала.Вы можете просто делать заметки получить много по сравнению с другими, посвятив себя делать заметки точно в то же время, что и они.

Так что же это значит хорошо записывать? Хорошая котировка — это постоянная фильтрация, обработка, сокращая и перефразируя прослушанное содержание и кратко переводя его на бумага. Не стоит все брать на заметку (даже если это возможно), но обработанные нами наиболее важные факты, тезисы, выводы и резюме. Научные исследования показали, что перефразирование, сокращение и введение символов имеет большое значение для запоминания при создании заметок [6].Не лодка убедитесь, что вы получаете те же знания из книг. Если вы на хорошей стороне лекции, поверьте, лектор передает знания из десятков, а часто сотни прочитанных книг. За это знание, которое он облачил в свою собственную опыт и инсайты. Вы часто не получите такое сообщение в любом учебнике.

Минимум, но не последний подготовка ноты заставляют нас следовать умственный тренинг в реальном времени. У меня нет хороших новостей для подписчиков современные технологии.Мультимедийные презентации должны отходить от канона преподавание, как только оно появилось. Стандартный массив должен заменить их и фломастеры. Разумеется, сама лекция должна быть к этому как следует подготовлена, что участник должен мысленно следовать за лектором, даже предугадывать и ожидать, к каким выводам он стремится. Проводя курсы зрелости с В математике я пытаюсь использовать для этой цели ряд приемов. Самое важное это задавать много вопросов. Даже если не каждый ученик ответит вопросов, я знаю по опыту, что именно так студенты устраиваются в глава ответа.Таким образом, они следуют навязанному ходу мысли и проверить свои математические способности. Стоит принять активное участие в мероприятия, которые вас интересуют.

По технической части записывать?

Научные исследования показали, что ведение записей от руки оставляет в мозгу больший и более постоянный след, чем компьютерный метод [7]. Быстрая смета на компьютере позволяет нам экономить почти все произнесенные слова. Вот в чем проблема.Нет вы должны думать о том, какой материал важен, а какой нет. В руководстве нужно быстро обдумывать услышанные слова и правильно их обрабатывать.

Исследования также показали положительное влияние использования цветных ручек для записи более важных содержание [8]. Это потому, что цвет стимулирует правое полушарие мозга. Он отвечает за креативность, благодаря чему красочные заметки кажутся нам более интересными. Кроме того, мы связываем цвет с определенными воспоминаниями. Использование цвета усиливает след возник в мозгу, поэтому легче вспомнить информацию, хранящуюся определенный цвет.Стоит ограничиться двумя, максимум тремя цветами. Если вы раскрасите большую часть своего контента, вы ничего не выделите.

Существует также ряд методик делать заметки, такие как метод Корнелла [9], интеллект-карты, карты концептуальное или эскизное. Среди перечисленных для изготовления Я больше всего использовал свои заметки во время научных лекций. Методы Корнелла. Я рекомендую его как метод, который очень прост в использовании, интуитивно понятен и не требующие предварительной подготовки.Метод Корнелла заключается в составлении стол с четырьмя сегментами. Сегмент А в основном место для названия данного лекция. Поле B – это основная часть нот, т.е. обработанный материал, услышанный на лекции. Очень важное поле С — место для ключевых слов, основных мыслей. или «пароли», брошенные лектором, которые мы сочли ценными. Сегмент D место для выводов и обобщений. На самом деле нет необходимости рисование таблицы и лично я никогда не делал: отрезок A и D написаны в начале и конце нот соответственно, а для сегмента C можно использовать поле.

Важно!

Психологи исследуют воздействие Делая заметки об уровне понимания, выяснилось, что это сильно повлияло на понимание к теме вернуться к конспектам после окончания лекции [10]. Тогда мы можем подключить информация, полученная с помощью уже имеющихся знаний. Также очень желательно дополняя наши заметки информацией, которую мы отметили как важную в лекции из-за ограничения по времени они были только упомянуты (это тип пароля должен быть отмечен в лекции в колонке С метода Корнелла).

Исследования также показали, что что эффективность обучения определенно выше, когда вы используете свой заметки, а не чужие. К сожалению, нечего обманывать, что за неделю до проверка, будете ли вы использовать чужую работу во время сеанса. Вы можете воспользоваться преимуществом, но результаты будут намного хуже, чем если бы вы делали записи сами. Почему? Возвращаясь к своим заметкам, вы записываете след, который образовался в мозгу, вызвав это. усвоенное содержание останется в нем надолго.

Вернемся к первоначальному вопросу.Будь то можно ли добиться лучших результатов в обучении, не затрачивая много времени? Да, конечно! Стоит ли вам делать приличные заметки, хотя минута самого ценного актива? Нет! Ты все равно сидишь на лекции, так почему вы не проведете это время с пользой? В нашей жизни много моментов, можно использовать для обучения по заметкам, например, транспорт, места на скучных, ненужных занятиях (которых у вас много в школе/университете) и т. д. Требует ли обучение по заметкам во время этих занятий дополнительных время? Вы больше не используете тот, который вы, к сожалению, должны выделить.Пословица гласит, что время – деньги. Впрочем, любой мудрый человек скажет вам, что время дороже денег. Так что используйте его с умом, и, прежде всего, все - не трать.

[1] Б. Армбрустер, «Ведение заметок с лекций.

[2] Б. Бретцинг и др., Ведение заметок учащимися младших классов.

[3] JN Faulin, Pauses et по дебету: Les Indicatorurs Temporels de la Production Ecrite.

[4] A. Piolat et al., Cognitive усилие во время записи.

[5] Р. Уильямс, А. Эггерт, Ведение заметок на занятиях в колледже: студенческие модели и учебные стратегии.

[6] K. Kiewra et al., Качественный аспекты ведения заметок и их связь с обработкой информации способности и успеваемость.

[7] P.A. Mueller et al. Ручка Мощнее, чем клавиатура: преимущества рукописного ввода перед ведением заметок на ноутбуке

[8] D. R. Wolk et al. Примечание распознавание и управление с использованием цветовой классификации

[9] М.Борр и др., Влияние метод ведения заметок Корнелла об успеваемости учащихся в старшей школе и Consumer Sciences Class

[10] M. Bohay et al., Ведение заметок, обзор, память и понимание.

Обучение онлайн — OHP

Учиться в удаленном режиме довольно сложно. Организация и регулярность сами по себе могут быть проблемой. Но зачем нам новые технологии? Ниже мы предлагаем, как пользоваться смартфонами и доступными приложениями для них, чтобы время, проведенное дома, было не только возможностью повторить материал, но и интересным приключением.

Современные заметки

Память может быть ненадежной. Поэтому хорошо подкрепить себя заметками. Используйте для этой цели приложения, доступные в Интернете, например.OneNote или GoogleKeep. Благодаря электронной версии конспектов у вас будут под рукой необходимые определения или списки задач. Определитесь с формой ваших заметок самостоятельно. Это могут быть письма, рисунки, записи или фотографии. Вы также можете прикрепить метку к своей заметке и пригласить других для ее редактирования.

Виртуальные карточки

Нужно запомнить много терминов и определений? Или, может быть, вы изучаете иностранный язык и хотите запоминать слова. Просмотрите список доступных приложений и выберите то, которое соответствует вашим ожиданиям.Попробуйте Quizlet, Memrise или Duolingo. Вы будете создавать виртуальные карточки, записывать произношение слов и выполнять дополнительные упражнения и тесты. А если у вас нет мотивации, приложение напомнит вам об обучении.

Узоры… уже не так страшно

Математические и физические формулы, периодическая таблица элементов? Все эти строки символов и цифр, которые нужно выковать в листе металла. Благодаря приложению Образец вы найдете все нужные вам выкройки в одном месте. И если вы все еще боретесь с математикой, PhotoMath придет вам на помощь.Это приложение, которое помогает в решении выбранных математических задач. Он работает аналогично калькулятору, но не требует ручного ввода. Все, что вам нужно сделать, это навести камеру телефона на уравнение, и PhotoMath отобразит полностью написанное действие, этапы его расчета и окончательный результат.

Организуйте свое время

Проверьте, как работает Trello. Это приложение, которое облегчит вашу повседневную организацию, напомнит вам о домашнем задании и упорядочит задачи, которые вы должны выполнить.Trello состоит из досок, на которых можно размещать карточки с информацией о заданной задаче. Вы можете добавлять метки, даты, комментарии или людей к отдельным карточкам и прикреплять файлы.

Тренируйте свой мозг

Что, если вместо того, чтобы постоянно тренироваться, научиться чему-то интересному и развить свой ум, играя в игры на смартфоне? Совмещайте приятное с полезным. Lumosity — это приложение, разработанное группой ученых и используемое во многих исследованиях по всему миру.Предлагает логические игры и задания, которые улучшат память, концентрацию и скорость принятия решений. Игры, доступные в приложении, разнообразны и помимо тренировки ума предлагают отличное развлечение.

Главная страница UMCS

Что такое визуальные заметки?

Наглядная нотация ( набросок : эскиз - набросок, нотация - цитата) - это запись не только письмом , но и рисунки, ручная типография, различные наглядные формы 2 элементы т дж.: стрелки, линии , рамки, «облака» и т.д.

Название sketchnoteing было написано Майком Роде, автором The Sketchnote Handbook.Это первое исследование, широко обсуждающее предположения и методы визуальной записи, которое несколько лет назад положило начало новой глобальной тенденции.

Визуальная нотация становится все более популярной (в том числе и в Польше), в чем вы можете убедиться, введя записи визуальная нотация , визуальная нотация или скетчнотинг в Instagram, Pinterest, Facebook или в поисковой системе. В настоящее время в Польше этим профессионально занимается около десятка человек (делают заметки по запросу, проводят мастер-классы и пишут гайды), а сотни скетчноутеров делятся результатами своей работы в Интернете.

Краткий справочник по визуальным аннотациям

• В центре листа ставим самый важный термин/тему или название книги, статьи или лекции.
• Мы также можем поставить заголовок вверху или в левом верхнем углу страницы, дополнительно поместив его в рамку.
• В первую очередь записываем самые важные термины, слов- ключей . Эти слова могут быть свободными " разбросанными " по всему листу (если, например,мы отмечаем чью-то не до конца структурированную лекцию или презентацию), либо они могут окружать основную концепцию. Подробнее о структуре заметки вы можете прочитать в следующих абзацах.
• Избранные цитаты или выдержки из цитат помещаются в текстовых блоков . Текстовые блоки могут быть размещены в различных типах рамок (например, облака, круги, овалы, прямоугольники и т. д.).
• Все виды стрелок , ссылки дополнительно облегчают захват связи между ключевыми словами или блоками текста.
• Используйте разные начертания (шрифты), цвета и регистр , но не переусердствуйте: максимум 3-4 цвета, 2-3 размера корпуса. Хотя стоит упомянуть, что есть скетчноутеры, которые пишут только черных ручек или файнлайнеров.
• Попробуйте написать ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ .
• Сделать более символических картинок и значков . Вы также можете «разгуляться», создав небольшую картинку (например, упрощенное изображение обложки книги или иллюстрацию на тему).
• Вы также можете добавить теней к значкам/рисункам, например, с помощью серого маркера. Благодаря этому выбранный контент будет более подчеркнут, а заметка станет более читабельной.
• Не забудьте вставить дату записи.
• Сделайте фото или скан заметки и отправьте себе на почту или сохраните на телефон или компьютер, чтобы всегда иметь к ней доступ.
• Учитесь у других . Просматривайте руководства и заметки других людей и следуйте им.Например, вы можете просмотреть мои визуальные заметки, чтобы вдохновиться.

Чем визуальные заметки отличаются от ментальных карт?

О том, что такое интеллект-карты, мы писали в одной из предыдущих статей Базы знаний UMCS.

Визуальные заметки отличаются от ментальных карт прежде всего своей структурой , . Да, они могут быть сделаны на основе радиальной структуры интеллект-карт (т.е. в середине находится ключевое слово с окружающими его родственными и дополнительными терминами), но в этом случае часто опускается использование линий, соединяющих отдельные ключевые слова ( см. иллюстрацию ниже).

С другой стороны, наиболее распространенными визуальными заметками являются более «свободный» набор из записанных фрагментов информации . Такая структура упоминается как « попкорн ». Информация «разбросана» по листу и не имеет строго определенного порядка, что не означает, что мы не можем использовать стрелки или другие символы, чтобы подчеркнуть их взаимосвязь (как показано на иллюстрации ниже).

Этот способ регистрации информации особенно удобен, когда текст или чаще чья-то речь, напр.лекция не имеет четкой структуры или содержит много отступлений, и мы не в состоянии предсказать, что будет дальше.

Визуальные заметки также определенно содержат еще визуальных эффектов . Зачастую количество текста по отношению к иконкам, рамкам и символам составляет 50/50. Они также могут быть гораздо более красочными или просто «неупорядоченными» по цвету.

Делайте заметки визуально - играйте и учитесь!

Делая визуальные заметки, вы больше сосредотачиваетесь на содержании, которое усваиваете, и слушаете или читаете более активно.Более того, делая заметки таким образом, вы обрабатываете знания, делая заметки — выстраиваете систему ассоциаций и превращаете слова в образы. В результате ваш мозг будет обрабатывать информацию более эффективно.

Помните, что заметка должна быть разборчивой и понятной, в первую очередь, для вас, поэтому используйте такие значки или рисунки, которые вызывают у вас определенные ассоциации. Удачи в визуальных заметках и плодотворного обучения!

Изучение биологии для экзамена на аттестат зрелости - изучите 7 проверенных методов

18 февраля Изучение биологии для экзамена - изучите 7 проверенных методов